Varese, 12 novembre 2026
La tecnologia cambia la scuola, ma il pensiero critico resta al centro dell’apprendimento.
Internet e l’intelligenza artificiale stanno trasformando la scuola. Una conferenza con gli esperti del CNR analizza le opportunità del digitale e i rischi per l’apprendimento e il pensiero critico.
La scuola come specchio della società
Salvatore Capasso ha descritto la scuola come uno specchio della società e un laboratorio di ricerca. L’istruzione, oltre a riflettere le disuguaglianze sociali, rappresenta uno strumento fondamentale di mobilità e crescita personale.
La tecnologia al servizio dell’apprendimento
Francesca Pozzi, direttrice dell’Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR, ha spiegato che la tecnologia a scuola non significa soltanto introdurre dispositivi digitali, ma ripensare i processi di insegnamento e apprendimento. L’intelligenza artificiale può aiutare gli studenti a comprendere argomenti complessi e organizzare le informazioni, ma il suo utilizzo richiede consapevolezza: delegare troppo alle macchine rischia di ridurre l’esercizio della memoria e del pensiero autonomo.
La ricerca entra in classe
Francesca Messina ha presentato il progetto «Il CNR è a scuola», che avvicina gli studenti al mondo della ricerca attraverso incontri con ricercatori, visite ai laboratori e attività interattive. L’obiettivo è stimolare curiosità e passione per la scienza.
La scienza diventa partecipazione
Giovanni De Simone ha illustrato la Citizen Science, un modello che coinvolge i cittadini nella ricerca scientifica, dalla raccolta dei dati alla ricerca di soluzioni, promuovendo una conoscenza condivisa.
Le biblioteche: custodi della conoscenza
Giovanni De Simone ha invitato a riflettere sul valore delle biblioteche nell’era digitale. Nonostante la velocità delle ricerche online, esse continuano a custodire la memoria scientifica e culturale, offrendo un legame tra conoscenze passate e nuove scoperte.
Il futuro della scuola: innovare senza dimenticare
Dagli interventi emerge una consapevolezza comune: il futuro della scuola non dipende dalla quantità di tecnologia introdotta, ma dalla capacità di utilizzarla con intelligenza. Innovare significa imparare senza smettere di pensare.
– Le Croniste
La voce della ricerca
Abbiamo intervistato Francesca Pozzi per conoscere la sua opinione e capire come migliorare la scuola attraverso il digitale.
https://youtu.be/nwyKUXgxbkM?si=A8Z2gh0YqDoeu6vo
