«Storie locali, sguardo globale»: è questo il motto che racchiude lo spirito di Glocal, il festival del giornalismo digitale organizzato da VareseNews, che quest’anno, dal 12 al 15 novembre, torna a Varese per la sua XV edizione. Un appuntamento che, ancora una volta, mette al centro l’informazione, l’innovazione e il confronto, con uno sguardo rivolto ai cambiamenti della società e alle nuove sfide della comunicazione.
Il tema scelto per l’edizione 2026 è “ImparA!”, un gioco di parole che unisce il verbo imparare all’acronimo IA, richiamando l’intelligenza artificiale. L’obiettivo è andare oltre il semplice dibattito sulle nuove tecnologie, offrendo occasioni concrete per sperimentarle attraverso incontri, tavole rotonde e laboratori. Accanto a Glocal News, dall’8 al 12 novembre si è svolto anche Glocal DOC, con 26 documentari dedicati a temi sociali e di attualità.
Un ruolo importante è affidato anche a BlogLab, il laboratorio di giornalismo digitale rivolto agli studenti delle scuole superiori e delle università. Divisi in piccole redazioni, noi studenti abbiamo avuto l’opportunità di partecipare agli incontri del festival, confrontarci con esperti e giornalisti del territorio e raccontare in prima persona le esperienze vissute, mettendoci alla prova come veri professionisti dell’informazione.
Abbiamo raccolto una serie di interviste che ci hanno fatto riflettere sul tema dell’intelligenza artificiale e la sua diffusione tra i giovani. In modo onesto, gli adolescenti e ragazzi intervistati hanno riflettuto sul loro uso e il loro approccio nei confronti dei rischi e i benefici di uno strumento così potente.
Di seguito, le interviste:
Tra i primi appuntamenti a cui abbiamo partecipato, il 12 novembre alle Ville Ponti di Varese, c’è stato “Il CNR va a scuola: ricerca, public engagement e innovazione didattica”, un incontro dedicato al rapporto tra ricerca scientifica e mondo della scuola, con particolare attenzione alle nuove tecnologie e alle trasformazioni dell’apprendimento.
«Siamo sicuri che la velocità sia un valore?»
Si domanda Francesca Pozzi durante il suo intervento. Da questa provocazione prende forma una riflessione che riguarda direttamente noi studenti: l’intelligenza artificiale ci permette di risparmiare tempo e fatica, ma questo significa necessariamente imparare meglio? Il rischio di delegare alle nuove tecnologie una parte sempre maggiore del nostro lavoro è quello di compromettere la capacità di ragionare autonomamente e sviluppare un pensiero critico.Un interrogativo che si inserisce in un confronto più ampio, al quale hanno contribuito anche gli altri rappresentanti del CNR.
Salvatore Capasso ha sottolineato la necessità di una scuola capace di insegnare a ragionare e a porsi domande, mentre Francesca Messina ha evidenziato il valore degli incontri diretti con i ricercatori, capaci di accendere nei giovani curiosità e nuove passioni. Giovanni De Simone ha infine ricordato il ruolo delle biblioteche come luoghi di accesso alla conoscenza e di contrasto alla disinformazione, anche attraverso iniziative come Comics and Science
Connessioni fragili: il rapporto tra giovani e mondo digitale
La conferenza Connessioni fragili, organizzata nell’ambito del Festival Glocal il 13 novembre 2026, ha affrontato il rapporto tra adolescenti e mondo digitale, concentrandosi soprattutto sui social network, sul cyberbullismo, sull’intelligenza artificiale e sulle difficoltà che possono nascere dalle relazioni online.
L’incontro è partito da una riflessione importante: nonostante i cambiamenti tecnologici, i bisogni dei giovani sono rimasti gli stessi. Il desiderio di sentirsi accettati, riconosciuti e parte di un gruppo continua a essere fondamentale, ma oggi si manifesta anche attraverso i social, dove il confronto con gli altri è costante. Come emerso durante la conferenza, mostrare soltanto i momenti migliori della propria vita può creare aspettative irrealistiche e far nascere insicurezze, soprattutto quando la propria autostima dipende dai like e dai commenti ricevuti. Sono emerse tematiche fondamentali come cyberbullismo e bullismo. dai questionari presentati durante il progetto è emerso che l’84% dei ragazzi ha assistito a episodi di insulti, prese in giro o esclusione sui social. La giornalista Sonia Montegiove ha ricordato che «l’odio esisteva anche prima dei social»: le piattaforme non lo hanno creato, ma possono facilitarne la diffusione.
Nel corso dell’incontro è stata sottolineata l’importanza di un maggiore coinvolgimento degli adulti nella vita digitale dei ragazzi. Come ha evidenziato la pedagogista Barbara Borgia, «ascolto, condivisione e cura» sono gli elementi fondamentali per costruire un dialogo basato sulla fiducia, che permetta ai giovani di sentirsi compresi e mai giudicati. Da questa consapevolezza nasce anche la necessità di prestare maggiore attenzione a ciò che accade online, affinché situazioni come la diffusione non consensuale di immagini intime non vengano sottovalutate e le vittime possano trovare adeguata tutela. Lo stesso atteggiamento di consapevolezza è fondamentale anche nell’approccio all’intelligenza artificiale, che richiede conoscenza e capacità critica, per imparare a utilizzarla senza affidarsi ciecamente alle sue risposte.
Matteo Calveri: il valore di cambiare strada e non smettere mai di imparare
L’incontro con Matteo Bruno Calveri, imprenditore di 42 anni originario di Varese, è stato un’occasione per riflettere sull’importanza delle scelte, del cambiamento e della formazione continua. Dopo aver intrapreso gli studi in Medicina, seguendo inizialmente le orme del padre, Matteo ha deciso di cambiare percorso e di fondare un’azienda specializzata nella formazione medico-scientifica, oggi attiva anche nell’organizzazione di eventi sportivi e progetti legati alla sostenibilità. Durante il suo intervento ha raccontato come il percorso professionale non sia sempre lineare e come gli ostacoli e le sconfitte rappresentino occasioni fondamentali per crescere. Ha sottolineato anche l’importanza della passione, della costanza e del sacrificio, valori che ha imparato a coltivare anche attraverso lo sport di squadra, praticato fin da bambino. Matteo Calveri ritiene che l’intelligenza artificiale sia una grande opportunità per il futuro, soprattutto in ambito sanitario, purché rimanga uno strumento di supporto all’uomo e non un sostituto del pensiero e delle competenze umane. Il suo messaggio ai ragazzi è stato chiaro: non bisogna avere paura di cambiare strada, ma continuare a studiare, mettersi in gioco e affrontare anche i momenti difficili con determinazione. Perché, come emerge dalla sua esperienza, il successo non nasce soltanto dalle capacità, ma dalla passione, dall’impegno quotidiano e dalla voglia di non smettere mai di imparare.